Evaluaciones diagnósticas de TEA y autismo - ASEMCO
Evaluaciones
Realizamos diferentes tipos de evaluaciones según las características y necesidades de tu hijo.
Evaluación Diagnóstica
Utilizamos una batería clínica que permite evaluar a personas con sospecha de Trastorno del Espectro Autista (TEA).
- • ADOS-2 (Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo - 2): es una evaluación semiestructurada que observa el comportamiento y la interacción social durante una sesión de juego y actividades
- • ADI-R (Entrevista Diagnóstica del Autismo Revisada): es una entrevista estructurada que se realiza a padres o cuidadores para obtener información sobre el desarrollo y el comportamiento del niño/a
Evaluación Integral del Desarrollo
Se utilizan pruebas estandarizadas que evalúan el nivel de funcionamiento intelectual, de lenguaje, y de conducta adaptativa. El objetivo es el de obtener una línea de desarrollo basada en datos objetivos del nivel de habilidades en cada una de las áreas. A partir de esto se brindan recomendaciones terapéuticas. El tener datos objetivos del desarrollo del niño permite también la comparación del progreso en futuras evaluaciones de seguimiento.
- • Bayley Scales of Infant Development III
- • KAB-C Batería de Evaluación de Kaufman para Niños
- • Preschool Language Scale-4
- • Peabody
- • Vineland Adaptive Behavior Scales III
- • VMI Beery Visual Motor Integration Test-VI
Evaluación Basada en Curriculum
Son evaluaciones que nos permiten conocer en detalle las habilidades actuales del niño y lo que necesita aprender a continuación. Analiza áreas como el lenguaje, el juego, la interacción social, el aprendizaje básico y las habilidades de la vida diaria. Con esta información elaboramos un plan de trabajo personalizado y podemos seguir sus avances en el tiempo de manera clara y organizada.
- • VB-MAPP (Evaluación y programa de ubicación curricular de los hitos de la conducta verbal, Sundberg)
- • ABLLS-R (Evaluación de las capacidades básicas del lenguaje y aprendizaje – revisado, Parrington)
- • Escenciales para la Vida (Curriculum y evaluación de habilidades conductuales, comunicativas y funcionales para niños con discapacidades de moderadas a severas, Patrick Mc. Greevy y Troy Fry)
Evaluación Funcional en el Hogar
Se trata de una observación conductual del niño en el ámbito natural de su vida diaria. A partir de la misma, se identifican las conductas disruptivas o desadaptativas y se establecen relaciones funcionales entre las mismas y las variables del ambiente. A partir de lo observado se planifican intervenciones específicas y estrategias individualizadas.
Solicitar evaluación
¿Por qué es importante la evaluación?
Obtener datos objetivos
Las evaluaciones nos permiten obtener una línea de desarrollo basada en datos objetivos del nivel de habilidades en cada área.
Recomendaciones personalizadas
A partir de los resultados, brindamos recomendaciones terapéuticas específicas para cada niño.
Seguimiento del progreso
Los datos objetivos permiten la comparación del progreso en futuras evaluaciones de seguimiento.